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	<title>Vitriol &#187; social software</title>
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	<description>hüsing bloggt - 2.0 und beta</description>
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		<title>Facet Browsing und worum es wirklich geht</title>
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		<pubDate>Thu, 24 Jan 2008 20:50:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thuesing</dc:creator>
				<category><![CDATA[FU Studierenden Portal]]></category>
		<category><![CDATA[development]]></category>
		<category><![CDATA[social software]]></category>
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		<description><![CDATA[Es ist lange her, daß ich mich zu Wort gemeldet habe und das hat  einen guten Grund. In den letzten 3 Monaten habe ich zusammen mit Kathlen Raith und Karsten Kramp eine &#8216;cutting edge&#8217; Web2.0 Anwendung entworfen und realisiert. Als Framework haben wir Rails genutzt und , soviel schon mal vorab, es war das [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es ist lange her, daß ich mich zu Wort gemeldet habe und das hat  einen guten Grund. In den letzten 3 Monaten habe ich zusammen mit Kathlen Raith und <a href="http://www.karsten-kramp.de/">Karsten Kramp</a> eine &#8216;cutting edge&#8217; Web2.0 Anwendung entworfen und realisiert. Als Framework haben wir Rails genutzt und , soviel schon mal vorab, es war das passende tool für unseren Zweck.</p>
<p>Kernstück der Software ist ein Facettenbrowser, der ein explorative Suche oder auf gut deutsch &#8216;Stöbern&#8217; in vorhandenen Daten ermöglicht. Suchfilter können gespeichert werden und stellen die Ergebnislisten als RSS Feed zur Verfügung.<br />
<!--rss url="http://160.45.170.215:3000/thuesing/filter/feed/ac5cacd66e1c2267826a99c61e76d62a"--></p>
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		<title>Blackboard-Moodle Migration</title>
		<link>http://thuesing.edublogs.org/2007/07/30/blackboard-moodle-migration/</link>
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		<pubDate>Mon, 30 Jul 2007 15:02:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thuesing</dc:creator>
				<category><![CDATA[e-Learning]]></category>
		<category><![CDATA[social software]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Hochschulverbund Virtuelle Fachhochschule (VFH) will seine kommerziellen  Blackboard Academic Suite zum 30.11.07 abschalten und künftig die Open-Source-Software Moodle als eLearning-Plattform nutzen. Der VFH und die FU Berlin waren die ersten deutschen Blackboard Kunden.
Als Gründe für die Entscheidung werden die restriktive Patentpolitik von Blackboard, die gestiegenen Qualität im Open-Source-LMS Bereich sowie die sehr gute [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Hochschulverbund Virtuelle Fachhochschule (VFH) will seine kommerziellen  Blackboard Academic Suite zum 30.11.07 abschalten und künftig die Open-Source-Software Moodle als eLearning-Plattform nutzen. Der VFH und die FU Berlin waren die ersten deutschen Blackboard Kunden.<br />
Als Gründe für die Entscheidung werden die restriktive Patentpolitik von Blackboard, die gestiegenen Qualität im Open-Source-LMS Bereich sowie die sehr gute Web 2.0 Unterstützung durch Moodle genannt.</p>
<p>Der Umstieg wird im <a href="http://www.oncampus.de/blog/">http://www.oncampus.de/blog/</a> dokumentiert, eine beispielhafter Anwendungsfall für die Nutzung von Blogs. Ich wünsche den Kollegen bei ihrem beherzten Schritt viel Erfolg.</p>
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		<title>Hooks and Hacks</title>
		<link>http://thuesing.edublogs.org/2007/03/21/hooks-and-hacks/</link>
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		<pubDate>Thu, 22 Mar 2007 00:13:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thuesing</dc:creator>
				<category><![CDATA[social software]]></category>

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		<description><![CDATA[Nachdem der CeDiS-Blogging-Service erfolgreich gestartet ist, bin ich einige Tage in den Urlaub gefahren. Ziel war die Halbinsel Darss an der Ostseeküste. Ich bin immer wieder begeistert und kann dieses Fleckchen Erde nur empfehlen.
Mein Fazit der Entwicklung mit Wordpress ist dagegen  durchwachsen. Kein Zweifel &#8211; tolle Funktionalität, gute Usability. Doch der Blick unter die [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nachdem der <a href="http://blogs.fu-berlin.de/">CeDiS-Blogging-Service</a> erfolgreich gestartet ist, bin ich einige Tage in den Urlaub gefahren. Ziel war die Halbinsel <a href="http://www.darss-online.de/">Darss an der Ostseeküste</a>. Ich bin immer wieder begeistert und kann dieses Fleckchen Erde nur empfehlen.<br />
Mein Fazit der Entwicklung mit Wordpress ist dagegen  durchwachsen. Kein Zweifel &#8211; <a href="http://thuesing.edublogs.org/2006/12/04/blog-software-performance-test/">tolle Funktionalität, gute Usability</a>. Doch der Blick unter die Motorhaube dämpft die Euphorie etwas. WP bietet Schnittstellen zur Anwendung, sog. &#8216;Hooks&#8217;. Eine Auflistung findet man z.B. <a href="http://wphooks.flatearth.org/">hier</a>. Letzlich lassen sich kompexe Anforderungen  jedoch nur mit  &#8216;Hacks&#8217;, d.h. Änderungen an der Code Base verwirklichen. Solche Hacks müssen gewartet werden und machen Softwareupdates zu einer schmerzhaften Angelegenheit. Wer mit der &#8216;out of the box&#8217; Funktionalität zufrieden ist sollte sich daran aber nicht stören.<br />
&#8216;Code is poetry&#8217; höre ich immer wieder. Wenn dem so ist, dann ist Wordpress vielleicht ein Gedicht von <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/George_Gordon_Byron">Lord Byron</a>. Zitat:  „Ich erwachte eines Morgens und fand mich berühmt.“ <img src='http://thuesing.edublogs.org/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> </p>
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		<title>raffiniert ?</title>
		<link>http://thuesing.edublogs.org/2007/02/26/raffiniert/</link>
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		<pubDate>Mon, 26 Feb 2007 14:45:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thuesing</dc:creator>
				<category><![CDATA[e-Learning]]></category>
		<category><![CDATA[social software]]></category>

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		<description><![CDATA[&#8220;Die Ideen der E-Learninganbieter werden immer raffinierter. &#8216;Videos
sind 2007 der Hype in der E-Learningbranche&#8217;, sagt Thea Payome vom
Online- Branchendienst Checkpoint E-Learning.&#8221; Zitat: Tagesspiegel vom 25.2.07.
Nun sind Schulungsvideos für gängige Programme wie Photoshop und Powerpoint vielleicht nicht übermäßig raffiniert aber oftmals hilfreich.
Bei der Software &#8220;Pediaphone&#8221; der Fernuni Hagen, die Wikipedia-Texte in Audiodateien wandelt und die ebenfalls [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Die Ideen der E-Learninganbieter werden immer raffinierter. &#8216;Videos<br />
sind 2007 der Hype in der E-Learningbranche&#8217;, sagt Thea Payome vom<br />
Online- Branchendienst Checkpoint E-Learning.&#8221; Zitat: <a href="http://www.tagesspiegel.de/karriere/archiv/25.02.2007/3103911.asp">Tagesspiegel vom 25.2.07.</a><br />
Nun sind Schulungsvideos für gängige Programme wie Photoshop und Powerpoint vielleicht nicht übermäßig raffiniert aber oftmals hilfreich.</p>
<p>Bei der Software &#8220;Pediaphone&#8221; der <a href="www.fernuni-hagen.de/">Fernuni Hagen</a>, die Wikipedia-Texte in Audiodateien wandelt und die ebenfalls vorgestellt wird, ist mir der Nutzen nicht mehr einsichtig. Zunächst bin ich ganz angetan und  erwäge  eine Audioausgabe  von RSS -Feeds. Schnell wird mir jedoch klar, daß ich mit einem diagonalen Blick in den Reader um Lichtjahre schneller bin als ein  text-to-speech  Roboter. Und dann die Sprachqualität&#8230; In einem <a href="http://www.zdnet.de/news/tkomm/0,39023151,39151075,00.htm">Artikel auf ZDNet</a> wird die Sprachqualität als &#8216;charmant holprig&#8217; beschrieben. Da sollte schon ein erheblicher Informationsbedarf vorliegen, vielleicht um sich in der U-Bahn auf die nächst Quizshow vorzubereiten ?</p>
]]></content:encoded>
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		<title>KUL Consulting</title>
		<link>http://thuesing.edublogs.org/2007/02/20/kul-consulting/</link>
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		<pubDate>Tue, 20 Feb 2007 15:35:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thuesing</dc:creator>
				<category><![CDATA[development]]></category>
		<category><![CDATA[e-Learning]]></category>
		<category><![CDATA[social software]]></category>

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		<description><![CDATA[Am 15./16.02.2007 hatte die CeDis Besuch von der KU-Leuven. Diskutiert wurden Erfahrungen bei der Nutzung der Blackboard Lernplattform, Authentifizierung und &#8216;Single Sign On&#8217;  sowie Einsatzszenarien von Wikki Software und RSS im eLearning.
Leuven verwendet das LMS  praktisch als Portalframework  und setzt auf Eigenentwicklung von  Buildingblocks  und Erweiterungen.  Besonders interessant war [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Am 15./16.02.2007 hatte die CeDis Besuch von der KU-Leuven. Diskutiert wurden Erfahrungen bei der Nutzung der Blackboard Lernplattform, Authentifizierung und &#8216;Single Sign On&#8217;  sowie Einsatzszenarien von Wikki Software und RSS im eLearning.</p>
<p>Leuven verwendet das LMS  praktisch als Portalframework  und setzt auf Eigenentwicklung von  Buildingblocks  und Erweiterungen.  Besonders interessant war  die Vorstellung des CAS/Shibboleth basierten &#8216;Single Sign On&#8217;-Verfahrens der KUL. Eine ähnliche Lösung würden ich mir auch für die FU wünschen.<br />
Die Möglichkeiten von RSS wurden eher kontrovers dikutiert. Klar ist jedenfalls daß offene Web 2.0 Schnittstellen  streckenweise mit didaktischen Prinzipien kollidieren. Ob E-Mail-Push hier eine Lösung ist sei dahingestellt.</p>
<p>Es hat Spaß gemacht mit den Kollegen zu fachsimpeln &#8211;  ein gelungenes Treffen.</p>
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		<title>Es gibt nichts Gutes&#8230;</title>
		<link>http://thuesing.edublogs.org/2007/02/10/es-gibt-nichts-gutes/</link>
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		<pubDate>Sat, 10 Feb 2007 14:35:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thuesing</dc:creator>
				<category><![CDATA[e-Learning]]></category>
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		<description><![CDATA[&#8230; außer man tut es. Während man auf dem Campus der künftigen Elite-Uni FU noch grübelschwer um didaktische Konzepte für  Blogging  in der Lehre  ringt oder verzweifelt einen Verantwortlichen dingfest machen möchte, hat ein anderer Campus schon die Nase vorne. Auf dem Berlinale Talent Campus zeigen clevere Jungfilmer wie sich das Medium [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="poweredbyperformancing">&#8230; außer man tut es. Während man auf dem Campus der künftigen Elite-Uni FU noch grübelschwer um didaktische Konzepte für  Blogging  in der Lehre  ringt oder verzweifelt einen Verantwortlichen dingfest machen möchte, hat ein anderer Campus schon die Nase vorne. Auf dem <a href="http://www.berlinale-talentcampus.de/www/1">Berlinale Talent Campus</a> zeigen clevere Jungfilmer wie sich das Medium für Projektmarketing und Networking nutzen läßt.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>FU-Blogging Server</title>
		<link>http://thuesing.edublogs.org/2007/01/29/fu-blogging-server/</link>
		<comments>http://thuesing.edublogs.org/2007/01/29/fu-blogging-server/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 29 Jan 2007 09:43:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thuesing</dc:creator>
				<category><![CDATA[development]]></category>
		<category><![CDATA[social software]]></category>

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		<description><![CDATA[Die CeDis will in Kürze eine Blogging Plattform für die FU bereitstellen.
Softwareseitig haben wir uns für Wordpress MU entschieden. WP MU baut auf den Wordpress Core auf und erweitert ihn um die Fähigkeit (ohne administrativen Aufwand) Blogs für eine große Anzahl von Usern anzulegen und zu verwalten. Ein Plus ist das Wordpress Ökosystem mit unzähligen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Die CeDis will in Kürze eine Blogging Plattform für die FU bereitstellen.</p>
<p>Softwareseitig haben wir uns für Wordpress MU entschieden. WP MU baut auf den Wordpress Core auf und erweitert ihn um die Fähigkeit (ohne administrativen Aufwand) Blogs für eine große Anzahl von Usern anzulegen und zu verwalten. Ein Plus ist das Wordpress Ökosystem mit unzähligen Plugins und einer großen Community. Die Usability hält durchaus dem Vergleich mit anderen Blogging  Systemen stand,  ich habe Wordpress, Blojsom, Lifetype, b2evolution auf  Admistrability <img src='http://thuesing.edublogs.org/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' />  , <a href="http://thuesing.edublogs.org/2006/12/04/blog-software-performance-test/">Usability und Performance getestet</a>. Außerdem kann man davon ausgehen daß viele User bereits mit dem Handling von Wordpress vertraut sind. Obwohl man im Web immer mal wieder Gegenteiliges liest, sind meine Perfomancemessungungen zufriedenstellend ausgefallen.</p>
<p>Bis der Service aber online geht ist noch Einiges zu tun. An erster Stelle steht hier die User-Authentifiierung. Eine gute Gelegenheit meine PHP Fertigkeiten wieder aufzufrischen und mich mit dem WP Plugin Mechanismus vertraut zu machen.</p>
<p><em>Dieser Artikel wurde unter Berücksichtigung meines Dienstverhältnisses am 20.3.07 publiziert.</em></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Statische Feeds für Blackbird</title>
		<link>http://thuesing.edublogs.org/2007/01/25/statische-feeds-fur-blackbird/</link>
		<comments>http://thuesing.edublogs.org/2007/01/25/statische-feeds-fur-blackbird/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 25 Jan 2007 15:25:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thuesing</dc:creator>
				<category><![CDATA[BlackBird]]></category>
		<category><![CDATA[development]]></category>
		<category><![CDATA[e-Learning]]></category>
		<category><![CDATA[social software]]></category>

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		<description><![CDATA[Blackbird RSS liegt in einer neuen Version vor. Um die Serverlast für den LMS Server in Grenzen zu halten, werden die Feeds jetzt über einen Job gerendert und statisch ausgeliefert. Das Render-Intervall kann an die jeweiligen Erfordernisse angepasst werden. Zur Erinnerung: Feed-Reader aktualisieren ihren Content beständig und können so bei großen Nutzerzahlen erhebliche Serverlast erzeugen.
Für [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Blackbird RSS liegt in einer neuen Version vor. Um die Serverlast für den LMS Server in Grenzen zu halten, werden die Feeds jetzt über einen Job gerendert und statisch ausgeliefert. Das Render-Intervall kann an die jeweiligen Erfordernisse angepasst werden. Zur Erinnerung: Feed-Reader aktualisieren ihren Content beständig und können so bei großen Nutzerzahlen erhebliche Serverlast erzeugen.</p>
<p>Für die Jobs verwende ich eine  <a href="http://www.springframework.org/docs/api/org/springframework/scheduling/quartz/QuartzJobBean.html">QuartzJobBean</a> (Quartz-Abstraktion im Spring-Framework). Die Ausführungszeiten können vom Administrator mit einer Cron Job ähnlichen Syntax konfiguriert werden.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Blog Software Performance Test</title>
		<link>http://thuesing.edublogs.org/2006/12/04/blog-software-performance-test/</link>
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		<pubDate>Mon, 04 Dec 2006 13:41:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thuesing</dc:creator>
				<category><![CDATA[development]]></category>
		<category><![CDATA[social software]]></category>

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		<description><![CDATA[Folgende Systeme wurden installiert und getestet:

 Wordpress MU
b2evolution
Lifetype
Blojsom

Um einen Eindruck zum Bedienkonzept zu erhalten wurde im  Blog:

der Titel des Blogs editiert
2 Kategorien angelegt
in Blogeintrag geschrieben und einer Kategorie zugeordnet
ein Bild geladen

Mit dem Testtool JMeter wurden 10 User simuliert, die gleichzeitig lesend auf den Blog zugreifen (in Schleife).
Von besonderem Interesse war, ob die Java-Software eine [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Folgende Systeme wurden installiert und getestet:</p>
<ul>
<li><a href="http://mu.wordpress.org/"> Wordpress MU</a></li>
<li><a href="http://b2evolution.net/">b2evolution</a></li>
<li><a href="http://www.lifetype.de/">Lifetype</a></li>
<li><a href="http://wiki.blojsom.com/">Blojsom</a></li>
</ul>
<p>Um einen Eindruck zum Bedienkonzept zu erhalten wurde im  Blog:</p>
<ul>
<li>der Titel des Blogs editiert</li>
<li>2 Kategorien angelegt</li>
<li>in Blogeintrag geschrieben und einer Kategorie zugeordnet</li>
<li>ein Bild geladen</li>
</ul>
<p>Mit dem Testtool <a href="http://jakarta.apache.org/jmeter/">JMeter</a> wurden 10 User simuliert, die gleichzeitig lesend auf den Blog zugreifen (in Schleife).</p>
<p>Von besonderem Interesse war, ob die Java-Software eine bessere Performance zeigt und wie sich WP im Vergleich mit anderen, &#8216;modernen&#8217; Php-Blogs macht.</p>
<p>b2evolution</p>
<ul>
<li>Php</li>
<li>Umfangreicher Funktionalität &#8216;out of the box&#8217;.</li>
<li>Erscheint mir etwas überladen.</li>
<li>Bugs im Testbetrieb.</li>
<li><span>Administration: leicht</span><span></span></li>
<li>Lasttest Platz 4</li>
</ul>
<p>Wordpress MU</p>
<ul>
<li>Php</li>
<li>Der Klassiker. Usability gut.</li>
<li><span><span></span></span><span>Administration: leicht</span></li>
<li>Lasttest Platz 2</li>
</ul>
<p>Lifetype</p>
<ul>
<li>WP-orientiertes, intuitives User-Interface.</li>
<li>Usability gut.</li>
<li><span>Administration: eher leicht</span></li>
<li>Lasttest Platz 1</li>
</ul>
<p>Blojsom</p>
<ul>
<li>Das einzige Java-System im Test.</li>
<li>Spartanische Oberfläche, gute Bedienbarkeit.</li>
<li>Mangelhafte Doku</li>
<li><span>Administration: eher schwierig, </span>geeignet für techaffine</li>
<li>Lasttest Platz 3</li>
</ul>
<p>Die Bewertungen geben meinen persönlichen Eindruck wieder und treffen möglicherweise nur auf das von mir verwendete Testszenario zu.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>RSS Dienst bekommt eine Namen</title>
		<link>http://thuesing.edublogs.org/2006/11/14/rss-dienst-bekommt-eine-namen/</link>
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		<pubDate>Tue, 14 Nov 2006 13:21:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thuesing</dc:creator>
				<category><![CDATA[design]]></category>
		<category><![CDATA[e-Learning]]></category>
		<category><![CDATA[social software]]></category>

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		<description><![CDATA[Weil es mir zu mühsehlig wird immer &#8216;RSS Dienst für die Blackboard Lernplattform&#8217; u.Ä. zu schreiben, bekommt die Software nun eine Namen. Anbei ein Entwurf für Logo, Favicon und Palette.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Weil es mir zu mühsehlig wird immer &#8216;RSS Dienst für die Blackboard Lernplattform&#8217; u.Ä. zu schreiben, bekommt die Software nun eine Namen. Anbei ein Entwurf für Logo, Favicon und Palette.</p>
<p><a href="http://thuesing.edublogs.org/files/2006/11/blackbird-palette.jpg" title="blackbird-palette.jpg"><img src="http://thuesing.edublogs.org/files/2006/11/blackbird-palette.jpg" alt="blackbird-palette.jpg" /></a></p>
]]></content:encoded>
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