Vitriol

..meint Frank Milius auf dem 7. Learning Management Congress der imc AG. Und weiter:

“In einer Phase, in der Technologie Geschäftsmodelle, Produkte und Services verändert, müssen Learning Management Systeme (LMS) neu gestaltet und erweitert werden und dem neuen Nutzerverhalten Rechnung tragen”, so Milius. “LMS können und werden künftig ein Framework für soziales Lernen bieten.”
Folgende Funktionen gelte es zu unterstützen:

- Kommunikation zwischen Individuen und Gruppen
- Kollektive Sammlung von Inhalten
- Kollektive Indexierung von Inhalten
- Content-Syndication
- Personalisierung und Priorisierung
- Tools für Wissensaggregation
- Tools für Wissensgenerierung
- Zusammenarbeit mit vielen Plattformen

siehe: CHECKpoint-elearning.de

Mit dem LMS RSS Service kann ich die Kommunikation zwischen den Kursteilnehmern und ‘ihrem’ Kurs verbessern. Feeds können von anderen (eLearning)Plattformen konsumiert und zu neuen Diensten aggregiert werden. Das fördert die Integration der LMS in bestehende eLearning Szenarien mit ‘Folksonomy’ Ansatz. Die Auslieferung von Kurs-Nachrichten ist ein ‘proof of concept’, Kursinhalte oder Forumsbeiträge sind ebenfalls als Feed denkbar. Das Tool soll demnächst den eLearning-Beratern vorgestellt werden, um es bekannt zu machen und Einsatzszenarien zu diskutieren.

Bis dahin ist noch einiges zu tun. Momentan erstelle ich eine Modul für die LMS (’Building Block’), der die RSS-Service-URL im Kontext des jeweiligen LMS Kurses bekannt gibt.